年代文里搞建设 第8节 (第9/11页)

部的一个制药课题，专门促进胃蠕动的，他天天都头疼得不行，眼看着他头上那本就不多的头发变得越发稀稀拉拉。你们觉得是老马的基础知识不过关吗？”

    “非也非也，就咱上课讲的这些东西，老马闭着眼睛也能说个七七八八。科研问题，哪里是基础知识堆砌就能解决得了的？科研问题是需要完整的基础知识加上对这个领域核心问题、边缘问题等的不断探讨，再加上那么一丁点儿的灵感，才能灵光一现的。”

    “你们要想通过一门课的考试，单单指望老师在课堂上讲的东西是远远不够的，我给你们讲了一个小时，你们感觉讲的东西多吧，其实只是讲了这本书前面二十页的一个框架。”

    “这个框架里的具体知识点，需要你们下课之后，或是在教室，或是回宿舍，也可以去图书馆，还可以去校园的长廊、花园、池塘边等一切你们觉得能学习的地方，去把系里给你们发的这本教材看明白，吃透了，考试就能考个七十五分了。”

    “余下的二十五分考什么？考我在课堂上推荐给大家，让大家去图书馆里借来看的书上讲的内容。”

    整个教室里鸦雀无声，所有人脸上的表情偶读已经从‘疑惑’变成了‘懵逼’。

    那东山省来的男生似乎是被吓到了，结结巴巴地问，“咋还考课上不讲的东西呢，这不是超纲了吗？”

    林教授把水杯盖子拧好，拍了拍胳膊上的粉笔灰，问道：“难道你们到了社会上，进了药化行业里，就只用得着教材上讲的那些知识？”

    “我告诉你们，教材上讲的只是个