11. (第2/4页)

  老师请问您觉得林律晴在每一场演出时所呈现的曲子怎麽样？他就说：

    林律晴嘛......她所呈现的曲子是很有深度，程度也超出同年的所有学生。我非常佩服那位作曲

    者，写作技巧相当高深，有机会的话我也想和他切磋切磋。只是林律晴怎样也不肯告诉我是何方

    神圣替她作的曲。」

    「然後呢？」我越听越有意思了！

    「然後我就说：

    我可以告诉您是谁替她写。不过，有两个条件，您愿意交换吗？

    学生最大的心愿不外乎就是祈求AllPass而已，难不成还有其它的？」

    「嗯哼，继续，你这学期不用过了。」

    太勇猛了，竟敢和老头交换条件！

    「不！你先听我讲完。」韩士格说。

    「嗯，好。你说。」

    「我就反问他：

    不愿意吗？两个条件就可以解心头之惑，超级划算的好吗？结果他就说：

    好啦！条件你先说，我评估看看是否合理。」

    「哦哦哦？那你的回应是？」

    「我就说：

    第一，您不可以当我们六人任何一个人的乐理，因为有我在，您是当不了他们的！

    你怎麽就这麽肯定？

    我就回应：不愿意啊？那就算了！

    好啦好啦！我答应你！那第二个条件是什麽？

    我回应：非常好！可这第二个条件b第一个难了许多，您可要仔细听喔！

    好啦好啦！

    嗯哼。那我就不客气啦！再过两周就是律晴的十七岁生日！

    然後呢？跟她说生日快乐？拜托！这有什麽难的？老头还翻了白眼！」

    「哈哈！继续继续！」

    「我就说