入班辅导 (第4/4页)

刻或许正渴求他人给予指引。

    这部影片有打到我的痛点，所以看完影片後，我花了点时间稳定自己的情绪。我偷偷看了一眼徐心瑀，她的表情看起来很无言，至於原因嘛……我怎麽可能会不知道呢？

    之後，辅导老师带着我们写完最後一道题、完成了学习单，而她收走学习单後就离开了，教室里原本由辅导老师戴起来的氛围，也一下子降到了冰点。

    「其实我不知道这样是不是好的。」沉默许久，班导率先开口：「对你们来说，大概都是希望不要再提起这件事吧？好不容易过了一段时间、好不容易沉淀好自己的心情突然又被撕开……有时候，也许不提起来反而是好的？」

    「也许不提起来反而是好的？」

    我回忆徐心瑀的脸sE，突然明白了什麽。

    这是一个我不曾想过的问题。记住人生的每个历程，并从中筛选出最佳应对方式，对我来说这是必要的。我无法理解为何有人选择不再提起、更无法理解为何他们选择遗忘。对我而言，这是一件很荒谬的事，就像文字狱一样难道只要经历了就从此不能提吗？这些经验明明是可以促成成长的养分，为什麽我可以消化并利用它，却总有人不行？

    虽然心里是这麽想的，但我还是决定尊重徐心瑀，如果她的价值观是如此，那我就不该主动提起，必须由她自己来。

    英文课後，所有老师都很默契的不再提及任何有关坠楼的事，每堂课也都回归平常，而我瑀徐心瑀的谈话到了午餐时间才有进展。