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主持的书院中推行六艺教育，都取得了明显的成就。颜元针对程朱理学脱离实际的教育方法，主张把「六艺」教育作为整个教育的基础，致力於培养有真本领

    的经世致用的全才。他提倡恢复「周孔正学」，主张以「六德、六行、六艺及兵农钱谷、水火工虞之类，教其门人」，尤重六艺之学。

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    日本

    日本模仿唐朝国子监，按照《养老律令》学令规定，统一了六学，建立了以培养官吏为目的的大学寮。日本大学寮的科目有明经道、算道、书道、音道等。明经道研究九经，即三经，三传，三礼：《诗经》，《书经》，《易经》；《公羊传》，《谷梁传》，《左氏

    传》；《周礼》，《仪礼》，《礼记》。算经条规定的教科书也包括孙子、五曹、九章、海岛、六章、缀术、三开重差、周髀、九司。

    也同样规定不得作乐及杂戏唯弹琴习S不禁。而在各地方藩国设立「国学」。至江户时期，德川幕府实行「文治」政策，中央设昌平坂「学问所」，各藩国设「藩校」，有的地方在藩校下还有「乡校」。幕府在藩士教育上贯彻了朱元璋「文武兼备」的教育理念。藩校以六艺教育为基础，包括礼法、音乐、弓术、马术、习字、算术。日本最大的藩校弘道馆还保留了「游於艺」的扁额。[15]g0ng本武藏提出了「十能七艺」的说法，除了剑?枪?弓?马?柔?Pa0六艺以外，又增加了兵法。[16]各藩在各自藩校中设置武道场，并聘请师范。明治维新以後，1872年《学制令》颁布，一些藩校与私塾被改建为中等学校，六艺作为武士教育的一部分也延续了下去。

    日本弓道

    弓道

    骑马

    相见礼

    士族婚礼

    妇