第五章印象深刻的学生 (第2/4页)

居多，学费还不能收得很高，趁着疫情健康隔离因素考量便休息了。而西元2024年的台湾现在，也是一个巅峰饱和的状态，你可以发现社交平台各家都在打广告，大家都是可以一对一授课，不知道有多少老师可以撑过这个过渡期。其实现在大陆裱花发展反而是最盛的，他们利用裱花技术做了很多产品，裱花凤梨sU、裱花冰淇淋等，在烘焙店、风景区贩售，虽然老师本人基於身T因素目前退休了，但还是祝福所有在裱花领域的人都能有很好的发展，我也希望韩式裱花能长久流传下去。

    问题十一：老师教学过程中有没有印象深刻的学生？

    有的，非常多，以下我们都只讲事蹟，没有名字，所以不会有人发现是谁，大家不要对号入座，开开心心轻松一下就好，如果发现自己被我提到了，代表老师还记得你。

    案例一：来上第二堂课和第一堂课之间有时间间隔，

    学生问：「老师你最近过得还好吗？」

    我简略回答「还不错……」後，礼貌X的反问：「那你呢？」

    学生：「我跟男朋友分手了。」

    心里一个大哐啷，原来学生刚刚在铺梗呢，後面三堂课听她诉说很多前男友的事蹟，做一番裱花和心灵的疗癒旅程，远离不适合的前男友後，学生现在过得很好。

    案例二：第一堂上课前几天，学生说自己必须去动手术，要将课程日期往後挪两周。

    来上课的第一天，基於担心学生健康问