岁月台湾演绎 (第1/28页)

    1960年春！那年我正好十岁；nV生。就读苗栗县南庄乡南庄国民小学，四年级乙班──优等生。小小年纪的我，每次那种胡作非为的举动，和惹人怨叹的夸张行径；J、狗都嫌！怕我踢牠呀！

    那个时候我的家乡──南庄！跟我上下年纪出生的小孩夭折率高，家长一忽儿报出生、一忽儿报Si亡手续非常烦琐；身为爸爸mama的父母，为顾及日常生活和孩子存活的户籍问题，两边都会忙得团团转。大都是将刚出世的婴儿，养了一个多月过後，认为没什麽差错了，才会刻意到户政事务所──登记婴儿出生的年月日。所以我身分证上的生日，是往後挪了一个多月，是不正确并非真正出生当天的日期。

    当年的国民小学，为了应付升学考试，已有能力陈次分班的趋势；其间每个班级的男nV同学，虽然还是同在一间教室上课，学校仍依学生成绩的好坏，区分成三个优劣的排序。编号一为优等生、编号二为中等生、编号三为劣等生。国小六年毕业後，如果还想继续升学，上得县立初级中学的话，是非要经过县政府「一个乡镇一初中」的措施，以及台湾省教育厅，所举办的升学考试及格，才有三年初中可读的资格。

    照字面上的意义来解释，优等生当然是平时不论哪类考试，或是任何方面的学习，必须是成绩好得没话说，更是凡事顶呱呱的那种学生才能算数。接着是中等生的等级了，可想而知功课以及其他方面，一定是和优等生仍有一段差别距离的规范。最惨的要算是劣等生了；当然是哪种项目，都不如老师期许的另类学生。既顽劣不听教诲，又经常违规尤其是平时没事总喜欢惹事，功课方面故意不按时间做完，再则即便是品行非常低劣，或是头脑呆呆笨笨再怎麽教，什麽都学不会的学生莫属。那些劣质学生日常的所