分类事件、分配心力 (第7/9页)

关心的C控行为。做为他们的孩子，跟前述一样大概就两种状况，第一种是会叛逆成长的，这种人的未来发展通常b较好，但是mama会觉得孩子不听话、不孝顺、自己很辛苦；第二种是乾脆就一直当个道德称颂的孝子，凡事听mama的，这样的人b较可能发展成妈宝，养大妈宝的宝妈会继续担心孩子，一边觉得他听话，又同时觉得「这孩子真的是没有我不行啊」。

    不管是学业、工作、亲子，其实所有的人际关系都是牵涉其中的人共构出来的。回到时间管理的主轴上，你该注意的是，你是不是老把第四象限的事情当成是第一象限的事情在做？以为很重要，其实仔细想想之後，发现其实没那麽重要；明明可以交给别人做，或者根本就是别人的事，却总是自己揽着做、盯着看。如果你老是在第四象限里面打转，除了思考身边互动的人之外，更重要的是要思考自己的做事方式。可以放手授权的事情，是你身边没人，或者其实是你不敢或不愿意相信别人？如果是不敢（这个b较容易觉察），或许你有过度扛责或是不信任别人的问题；如果是不愿意（思考一下传统mama的心理运转，这真的很难承认），或许你在心里是想藉由这样的方式来证明自己的存在价值。无论是哪一种，都会侵蚀你的时间，剩下的时间只能用来匆匆忙忙地应付该做的事，无暇去做其他更想做的事。

    在第三步的执行之後，便是第四步的「整理与回顾」。一方面是检视一下自己的分类方式有没有需要调整的地方，像是原本以为是第一象限的事终於可以说服自己挪到第四象限去，也真的当它们是第四象限的事，不必都自己亲自动手；而第三象限的事有没有真的少做一点，或是有些事情根本可以从整张分类表上拿掉、从你